，是希望保留这份‘可能’，而不是希望孩子立刻阳光灿烂，那不现实。但彻底的死亡，连这份‘可能’都剥夺了。”

“至于‘道德绑架’，亲友的劝生更多是爱的表达。当一个人深陷绝望，视野会变得狭窄，可能会认为死亡是唯一出路。此时，旁人的鼓励和支持，不是强迫你快乐，而是提醒你，你不是一个人在战斗，还有人爱你，愿意陪你一起寻找其他的可能性。这和强迫有本质区别。”

“你说所有积极方案在当事人看来都苍白无力。是的，在痛苦的顶点，任何话语都可能显得轻飘。但这不代表这些方案无效，也不代表当事人永远无法从中受益。人的心理有其韧性，专业的帮助、时间的沉淀、新的生活寄托，都可能在某个不经意的时刻，成为裂缝中透出的光。选择殉情，就是彻底拒绝了所有这些‘光’透进来的机会。”

“所以，选择坚韧地活下去，去尝试，去寻求帮助，去为了那些爱我们和我们爱过的人保留一份希望，这比选择一同毁灭要更有勇气，也更体现对生命本身的尊重，即便这种尊重在当下显得如此沉重。”

魏寻的话很多地方都能被轻而易举的反驳，但前提是这不是通过书本上看到的一些爱情故事，而是本人的切身经历，是经历过痛彻心扉的丧夫之痛后，得出的饱含自己情感的结论，不是谁三言两语能够打动或者在当下这种情况让他转变想法。

“老师提出这个议题就是因为最近有个热度很高的新闻，有一对高中生情侣，女方癌症去世后，男方......”

赵老师的声音逐渐缥缈，魏寻将脸埋进了臂弯里，和中午午休时的姿势一样，仿佛要将自己与整个世界隔绝开来。

只有那微微起伏的肩膀，显示着他内心的不平静。

周回看着他蜷缩起来的姿态，心里像是被什么东西堵住了，闷得难受。

盛遂阳看着魏寻的样子，又看看周回，张了张嘴，最终还是什么都没说，只是脸上的担忧更重了。

他拿起笔，却再也画不出一个小人。

赵老师简单地对刚才的辩论做了几句总结，然后就提前结束了这节令人心绪不宁的思辨课，宣布下课。