他没有提及格里蒂安家族的身世，在学校的时候，他还是想做一个普通虫。

卡托尔的身高要比同龄虫高的很多，所以老师便安排他坐在靠后的位置。

一下课，他旁边的虫就凑了上来“你这头发是染的吗？”

周边的同学视线悄悄地落在这边，卡托尔如实告知，“不是，是天生的。”

没想到，旁边的虫反应还挺大的“你是南部虫啊？”

语气中夹带着震惊与鄙夷。

此话一出，他发现周边虫看他的眼神也微微变了。

卡托尔微微蹙眉，他叹了口气，有些苦恼，怎么就忘了，这里和西部不一样。

星域之间的关系，已经深深的影响到了这里的民众。

“也不全是，”他语气平淡，“我在西部长大的。”

但这句话，似乎并没有什么作用，但是卡托尔也没有再解释什么。

雄虫与雌虫的学区是分开的，雄虫学区的老师大部分都是雌虫，也有少部分的雄虫老师。上课的内容与在西部并没有什么很大的区别，能够学到的东西有限，大多数是以思想为主的课程。

卡托尔听了一会，就无聊的趴在位置上发呆，他出神的看向窗外的景色，外界的绿植几乎都是全息影像，花草是假的，树木也是假的，他无法想象几百年前，书本中描述的盛世。

尽管，有许多科研虫员都在努力治理环境污染，试图阻止它的扩散，甚至根除这个问题，可收效甚微。

他无声的叹了口气，回过神来，才发现老师不知什么时候已经站在了他旁边，神情严肃地盯着他。

“同学，上课不要走神。”

卡托尔坐直了身子，有些尴尬地应道：“好的，老师。”

终于熬过了那些枯燥无味的理论课，来到了卡托尔最期待的机械课。

训练场上，一位北部来的雌虫老师正等着他们。他是综合学院特聘请来的专业教师，北部的科技十分发达，但他们的环境破坏最为恶劣，有时连最基本的食物需求都无法满足。

东部资源较为富足，但是科研方面是短板，于是两地一拍即合，关系较为越来越密切。

而这位北部老师，他身后停放的就是从北部带来的机甲，虽然与卡托尔上次遇难时，见到的那架不是同一个型号，却依然让他心跳加速。

他几乎是两眼放光的盯着机甲外部，流畅的机械线条和充满力量的金属光泽，都让他感到新奇。

他忍不住往前凑了凑，细细打量着外部结构，和周围那些无精打采的同学形成了鲜明对比。老师很快就注意到了他。

“同学，想上前仔细看看吗？”

“可以吗？”卡托尔快步上前，仔细打量着这架机甲，想着要是他有一架就好了，那样肯定特别威风。

他的心声并没有瞒过88。

【这架机甲不过是一个淘汰货，和你上次看见的完全不是档次。】88的声音在意识里响起，带着几分不屑。

【可是这个看起来也特别厉害。】卡托尔在心里回了一句，目光还是舍不得从那架机甲上移开。

可惜，接下来的课程和他想象的不太一样。不是什么实操驾驶，而是另一种形式的理论课，讲述发明者的生平和机甲在战争中的作用，周围的同学一个比一个蔫，卡托尔也渐渐泄了气。

老师大概是看出了大家的疲态，忽然话锋一转：“目前，几乎所有的机甲都只有雌虫能够驾驭。但也有例外，雄虫也能开的机甲。”

大家的注意力一下子就被吸引了。

“咦？真的吗？!”

老师笑了笑，语气里带着几分自豪：“设计雄虫机甲的，也是一位雄虫。目前世界上仅存的三台雄虫机甲，全部出自他之手。其中一台，就在北部。”

他的目光扫过在场每一个学生，声音沉稳而有力：“雄虫机甲的战斗力和灵活度，比市面上大部分机甲都要强。可惜的是，发明者在很多年前就不知所踪了。而他留下的那些机甲，至今没有雄虫能够驾驭。”

卡托尔听得入了神，如果可以他真的想要亲眼见识一下这个机甲。

新加的精神力课程，理论知识偏多一点，其余的就是教他们如何使用精神力如何保护自己。

老师先是演示了一下如何升起一个保护盾，然后再让他们试试。

卡托尔伪装成新手，模仿自己第一次觉醒时的样子，用了半个小时，升起了一个微弱的保护盾。

本以为成功混入其中的卡托尔，抬眼看去，却发现周围的同学不知什么时候全在看着他。那些目光里有惊讶和羡慕，连教学的雄虫老师也十分吃惊，甚至问了一句：“小同学，你以前是学过吗？”

“没有啊”卡托尔面不改色，他第一次升起护盾，就是半个小时。

沉默半晌，老师才缓缓开口道：“那你的天赋很好，继续努力，不要被埋没了。”

他转向其他同学，语气恢复了正常:“大家第一次可能升不起护盾，这很正常。一般的雄虫通常需要半个月左右才能感知到精神力，老师当年也花了几个星期才成功。”

卡托尔感觉四面八方投来的目光，如坐针毡。

早知道，就再藏一会儿了。