“公主一边替臣拾起遗落之物，那双小手一直往匣子里塞，还摆得整整齐齐漂漂亮亮，她问，‘老师今日讲的，学生还有些不明白，老师能不能再教教我？’”

“臣不是个很优秀的侍讲，常常管不住娃娃，名声不显，不像其他侍讲或曲大人，被人争先恐后的邀请为自家孩子讲学，臣那时也是第一回受邀请，还受了公主的恩，完全无法拒绝，当即便应下了。”

“臣问公主，什么时间讲学，要去哪里讲学？公主却道，‘不是，就每日课间可以吗？西苑我做不了主，怕娘娘不高兴，我每日就悄悄来问老师好不好？学生有些愚笨，问题又多又杂，还请老师为学生答疑解惑。’”

“臣当时竟以为是玩笑，可后来才知公主是铁了心非要缠上我，问我算数为何要这么算，为我圣人为何要说这样的话，问我天下究竟有多少种鸟儿，问虞京城外到底有几条路，天下珍羞那家最美味，问西北的风沙，南疆的蛮族，问古人为何要穿裙裾，再问生死为何，阴阳到底阻隔了什么……”

“臣至少有一半答不上来。”

或许是顾枳说得太过感怀，听见这一段回忆的人，却没什么急躁与戾气，不禁笑出了声。

白佑霖已经趴在了石桌上，出神的望着茶杯，脑子里不断想起，在驼铃坡相遇时，她那执拗的劲儿同顾枳所述一模一样，问他究竟要怎么样卤牛肉，要放多少八角，多少茴香籽……

原来她就是那么长大的。

顾枳继续道，“十九公主不仅对万事万物满是好奇，还还对钻研别有一股韧劲。那样的韧劲，臣可以断言，所有皇子公主中独一份，绝无仅有。”

萧臻简估摸着他只是在一味的夸赞，笑着问他，“你这就偏颇了，难道所有达官贵人家的孩子都不好学？”

顾枳明显变得轻松起来，“并非如此，公主的好学和别人不一样。臣见过很多学生，有人是因为父母的督促，有人是为了得到先帝的青睐，有人常常被逼到哭泣，却仍要熬更守夜的苦学。”

“她不一样，她并不为得到先帝亲睐而学，丽嫔也从来不管她，所以她想为什么学就为什么学。起初她也钻研过算术，有一日她找到我，说她实在学不懂，以后只要能跟得上就行，太难的东西她不用学了。”

“琴棋书画她也不爱学，屡屡逃课，但要说她不认真吧，见闻事迹她能写厚厚一沓，且公主的见闻内容很丰富，不止于风景人情珍馐美味。”

说到此，白佑霖不禁好奇，插了句嘴，“那是什么？”

“溯源。”

萧臻简不懂，“什么叫溯源？”

“公主会对她感兴趣的任何事物追根溯源，比如，他路过了某个村落，她见到这村落屋舍的样式相同，她就会去询问村正此屋何时建造，为何建成这个样式，到底用了什么木材，木材从哪里运来，为什么门头要挂一双布鞋？这样的文章每次提交都是几大篇，臣每次读起，都觉脊背发寒，何其刁钻，又何其广博，臣自觉博览群书，却在公主的游记里迷失得像个未开化的稚子。”

白佑霖听得好笑，莫名嘴角扬起，又忽然意识到他在笑什么，立马僵住了脸，好在没人偷瞧他。

纪南风抱着手哈哈哈大笑，“倒是有趣的姑娘。”

萧臻简本能想笑，忽然想起她是敌人，笑不出来了，“有趣是有趣，跟你说的又有什么关系？朕可不是来听故事的。”

这话分明带着怨气，顾枳懂，因为正常人都懂知己知彼百战不殆的道理，他心头估摸着萧臻简就是惧怕了，才急不可耐。

顾枳继续道，“公主这性子，决定了她为人处事的方式，以及她的目的。她听过村落如何落成，流民如何安置，惊叹过蜀中的木材要如何运到此地，一件衣裳要多少道工序，每次讲起这些，仿若她曾亲身建设过一般，滔滔不绝，眼里光彩非凡。”

“臣推测，公主心一定是想建设些什么，老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养。或是屋舍俨然，鳞次栉比。又或是欣欣向荣，歌舞升平。”

“多美好的理想。”顾枳长叹，“可是天不遂人愿，在公主真正开始想要为理想中的模样添砖加瓦时，却遇到了一座山，天底下最高的山，一个昏庸的皇帝。”

“常人若遇见不公，可以指望青天大老爷，指望青天大老爷之上还有青天大老爷，但公主一来便遇见了天，一个难以抗争的昏天黑地。”

萧臻简听到此处，忽然变得无比认真，像是看到希望一样，急切地问，“她也不是个没手段的，瞧她能敢在公堂上这样质问我，能让群臣为他跪地求饶，按理说，她这么聪明，怎么会斗不过唐易之呢？”

顾枳面色浮现痛苦，“陛下，世间大部分党羽都是靠什么维持的，不会总有像陛下这三兄弟一样的真情，大多人都是靠利益。”

“而利从何来？”

“利从土地里来，从百姓的劳作里来！”

顾枳这话说得愤慨，“那谁人才能获利？”

“没良心的人！”