“嘶——”

屋内立刻传来不约而同地倒抽冷气声，温丞相微微眯了一下眼睛，随意地扫了一眼底下的学生，就这么非常简单的一句话，底下可谓是百态皆出。

有几个明显连自己的恐慌都藏不住，瞪大双眼，目光呆滞，嘴唇微张地望着他，就像半夜走路突然遇见了厉鬼一样手足无措，已经把“一无所知”写在脸上；有的“唰”地把头低下，让他只能看见他们的头顶，一副掩耳盗铃的姿态，仿佛看不见他的脸，就不会点到他这个人；还有几个开始交头接耳，和周围的人窃窃私语，似乎是说到了要查，才想起来要学。

这个位置视野甚是开阔，温成江勾唇一笑，所有人的一举一动都清清楚楚。那么我倒要看看，这一趟能抓出多少个平日里肆无忌惮，就会浑水摸鱼的。

他不慌不忙，踱步到了离他最近的一个太学生身边，站定之后，垂下眼来居高临下地斜睨着身边的学生，“第一个问题，天干地支，六十甲子，背。”

他语气十分冷厉，没一点多余的柔和掺杂，就像冰冷的斩首铜斧劈下来，此题一出，那学生立即知道自己完了。

被他点到的学生深吸一口气，手脚开始发冷，目光开始飘散，在面前桌上左右乱晃，似乎想找些能给自己一点提醒的东西，但是好半天什么都没找到。

以往的这个时候，先生们会逐渐在他的沉默当中明白他根本背不出来，最多叹一口气，就会继续自己的讲授，或者点下一个人。但是这次不同，他沉默了这么久了，身边的丞相却完全没有离开或继续的打算，似乎是必须要等他背出几个字。

沉默又长久地持续着，屋内从来没有这么寂静过，连外面的鸟叫都无比清晰。他紧张地咽了咽口水，感觉有些天旋地转，侧眼偷瞄周围的人几眼，发现他们都在望着他这一边，而他侧头也只能看见温丞相腰间革带。

于是他悄悄抬头想看一眼温丞相在看什么，结果只一眼就撞上了温丞相对他冰冷的瞪视。

温丞相就这样瞪着他，却依然一言不发。无可奈何下，他只能颤颤巍巍地从自己的脑中找寻一些零碎的记忆。

“是甲子、乙丑、丙寅、丁卯、戊辰、己巳……”才说了没几个，就开始糊涂打转，“甲戌、乙亥、丙戌……戊辰……”

等等!戊辰在前面背过了，不是它……

那又是哪个？

他声音越来越小，连着气势也越来越微弱，他知道自己背不出来，但是他没有办法，在丞相面前，不得不背。

只不过很显然丞相不是那么好糊弄的，他彻底不发出声响，又一次沉默之后，丞相语气非常冷硬地说道，“八岁入小学，学六甲五方书计之事，由此可见，你年方七岁。至太学仍不知六甲，实乃古今笑谈。”

没有一个人敢回他的话，于是他转过身去，望着从刚才就站着一动不动的那个孩子，“你来背。”他斩钉截铁地要求。

那个孩子一愣，从刚才丞相等他进门后就再也没理过他，转而对屋内原本的学生提起了问题，现在话头一转突然指向他，不知意欲何为，但是不论丞相想要做什么，他都没有拒绝的权力。

“是甲子、乙丑、丙寅、丁卯、戊辰、己巳、庚午……”他一个一个完完整整地背了出来，屋内没几个人知道他背得对不对，只知道他非常流畅，从不卡顿，只有丞相跟着他一个一个地在心中默默背诵，才最终确定他背得一个不错。

背完六十甲子后，温丞相却没再继续问他什么，转而踱步又到了下一个位置，开始提问下一个人。

“《孝经》，开宗明义章，来吧，背。”

那学生不像第一个，开口倒是利落，“仲尼居，曾子侍。子曰：‘先王有至德要道……”

但是还没背几句，就开始混杂着《论语》，一通乱说，似乎是打算浑水摸鱼，只要自己够流畅，一句不停，丞相就不知道自己哪里背错了。

温成江越听越狠狠皱起了眉，这个学生当真把他当猪耍，以为只要背诵不停就能蒙混过关，只可惜，他可是清清楚楚地记得孝经里的每一句话，他从哪一句开始胡说的，胡说掺杂的是论语的哪一篇，他都清清楚楚。

终于，在第五个“子曰”出来以后，温成江忍无可忍地打断了他，“你是不是觉得只要流畅就可以了？你自己到底背的是什么，你难道心里真的不清楚吗？”

话语里带着被深深压抑的愤怒，这个被厉声喝止的学生立刻停下了他的胡言乱语。是啊，他比丞相更清楚自己在哪个地方开始胡说八道的。他只是期盼丞相当官这么多年了，这些学生背的东西应该早就忘得差不多了才对，只要表面上自然流畅，就不应该被看出端倪才对。

但是他怎么也想不通为什么丞相字字句句都清楚地记得，不给他留一点点浑水摸鱼的机会。

“所以，你能不能背出来?”温丞相突然抬高声音，背对着那个孩子发问。虽然这次甚至没有再次转过身来望着他，那个孩子却立刻明白这是在喊自己。

“是，丞相，我可以背出来。”

他记得这篇文章先生是讲过的，而且还讲了两遍。当时的他也是在冬天，在屋外打着寒颤偷偷地听，从树上折下来一根枯枝在屋外脚边的积雪上一遍一遍地写着，他没有那些昂贵的简牍和丝帛，想背什么都得这么写在地上或雪上，简单回忆着他在雪上留下的字迹，他就从头开始背诵。

“仲尼居，曾子侍。子曰：‘先王有至德要道，以顺天下，民用和睦，上下无怨……”