霍格沃茨特快的车轮在专设的站台上碾过,发出最后一声疲倦的嘶鸣。
小巫师们的喧哗声瞬间高涨起来,如同被摇晃后猛然开启的汽水。
莱莉跟着人流走下火车,潮湿而清冷的苏格兰空气瞬间包裹了她,驱散了车厢里那点暖意。
“一年级新生!这边走!”海格那洪亮如钟的嗓音轻而易举地压过了所有嘈杂。在他那毛茸茸的身影旁,聚集着一群面露忐忑与惊奇的新生。
莱莉的目光扫过那群稚嫩的面孔,轻易地找到了雷古勒斯——他站得笔直,苍白的脸上努力维持着一种与年龄不符的镇定,但在海格的对比下,仍显得格外纤细。
“走吧,”莉莉轻轻碰了碰她的胳膊,声音里带着回到熟悉之地的轻快,“我们得去找马车。”
斯内普默不作声跟在两个女孩身后,他薄薄的嘴唇抿成一条线,视线掠过新生队伍,在雷古勒斯身上未作丝毫停留,仿佛那只是一个无关紧要的陌生人
对于这位纯血统的布莱克家次子,斯内普显然缺乏对他哥哥西里斯的关注。
他们随着高年级的人流,沿着一条粗糙不平的路向前走。绕过一片茂密的树林,霍格沃茨那些灯火通明的塔楼在远处山峦的映衬下显露出庄严的轮廓。
而在路旁等候着的,是一排排看上去空无一人的、被施了魔法的马车。
“哇哦,”莉莉发出一声惊叹,绿色的眼眸里闪烁着好奇的光,“它们是自己动的吗?”
莱莉的脚步几不可察地顿了一下。
她的目光落在马车与前方的连接处——那里并非空无一物。
几匹骨瘦如柴、黑得仿佛能吸收所有光线的生物正安静地伫立着,它们巨大的白色眼睛在暮色中显得有些空洞,皮革般的翅膀紧贴在身体两侧。
夜骐——只有见证过死亡的人才能看见的生物。
一股微凉的寒意顺着她的脊椎滑下。她强迫自己移开视线,像莉莉一样,脸上露出恰到好处的惊奇。
“看起来是的,”她附和道,声音努力维持着平时的活泼,“真神奇!”
“并非如此。”斯内普的声音在一旁响起,带着他一贯的、乐于纠正他人的确定性。
他拉开最近一辆马车的车门,示意她们先上去。
“《神奇动物在哪里》里有提到,拉动马车的是夜骐。一种隐形的、只有见证过死亡的人才能看见的飞马。”
他跟着上了车,关好门,马车便自动平稳地向前行驶起来。
车厢里,斯内普继续着他的科普,语调平缓,像是在陈述一个再简单不过的事实:“它们通常被认为是……不祥的。但与流传的谣言相反,它们非常聪明可靠,并且对霍格沃茨极为忠诚。”
莉莉微微睁大了眼睛,似乎对不祥这个词感到些许不安,但很快就被知识本身吸引了。
“哦……所以它们一直都在,只是我们大多数人看不见?”她望向车窗外,仿佛想努力看出点什么。
她又转过头看向斯内普,“西弗,你懂得真多!什么书你都看过似的!”
莱莉也赶紧点头:“就是!你脑袋里是不是藏了个移动图书馆啊,斯内普教授?”她笑嘻嘻地打趣。
斯内普的脸颊微微泛红,他努力板着脸,想让自已看起来满不在乎,但嘴角还是忍不住向上弯了一下。
“这不过是……基本常识。”他干巴巴地说,把脸稍微转向车窗那边。
莱莉和莉莉飞快地交换了一个眼神,偷偷笑了。
她们太熟悉他这副样子了——明明心里高兴得要命,偏要装成没事人。
“对了,”莉莉想起件事,“明年我们就要选课了,你们想选什么?我看那个占卜课好像挺有趣的。”
“占卜?”斯内普立刻转回头,脸上露出毫不掩饰的嫌弃,“莉莉,那是一门建立在模糊象征和主观臆测上的伪科学,准确率极其可疑。我认为算术占卜,或者古代如尼文更有实际价值。”
马车在逐渐加深的夜色中行驶,霍格沃茨城堡越来越近。
“哎呀,别那么严肃,西弗,”莱莉晃了晃脑袋,她的金棕色长发在肩头跳跃,“我觉得保护神奇生物课应该也挺好玩的!”
她说着,眼睛闪闪发光。
“古代如尼文我肯定会选,”斯内普立刻说道,语气不容置疑,“符文的力量在高级魔药制备和某些魔法领域,至关重要。”
“我也对古代如尼文很感兴趣,”莉莉点点头,“听起来就很有智慧的感觉。而且,学好如尼文对理解古代魔法文献很有帮助。”
“那我也选!”莱莉立刻举手,脸上露出“跟定你们了”的笑容,“反正有你们两个大学霸在,我要是学不会,还能随时请教是不是?”
她冲着小伙伴们眨了眨眼。
莉莉听到这话,立刻用手肘轻轻碰了莱莉一下,低声拆穿她:“得了吧你!上次魔药课你明明做得比我还好,现在倒装起不会了?”
斯内普则是撇了撇嘴,带着一种我早就看透你的表情说:“显而易见,莱莉小姐并非智力不足,仅仅是懒惰成性,企图不劳而获,寻找现成的知识家养小精灵,等着别人把答案告诉她。”
他想起小时候莱莉也总是这样,塞给他各种魔药材料,然后理直气壮地要求他帮忙处理最麻烦的部分。
莱莉被说中了心思,一点也不觉得不好意思,反而得意地晃着脑袋:“哎呀呀,看破不说破,还是好朋友嘛!”
她笑嘻嘻地看向小伙伴,“我这叫合理利用学术资源!”
她挥舞着手臂,说得理直气壮,仿佛自己正在进行一项伟大的事业。
“哼,歪理。”斯内普扭过头去,但嘴角微微动了一下。
莉莉看着他们俩斗嘴,忍不住又笑起来:“你们两个真是的……好啦,反正到时候我们一起写作业就是了。”
“那剩下的呢?”她掰着手指头算,“除了古代如尼文,我们还得再选一到两门。算术占卜、保护神奇生物、麻瓜研究、占卜……”
“我需要仔细研究一下算术占卜的教学大纲,”斯内普若有所思地说,“如果它足够严谨的话……”