周末最后一天的下午，林溪跟家里人打了招呼，和赵恬一块儿坐上了大巴。

傍晚的校园里到处是走动的人，都是从家里刚回来的学生。

离晚自习上课还有四十多分钟，林溪和赵恬索性不回宿舍了，直接往教学楼走。分开的时候，赵恬说了句放学来找你，林溪点点头，往自己教室走去。

一踏进一班的门，林溪就感觉到了几道目光。

她扫过去的时候，有人把视线移开了，有人嘴巴动了动又抿上了。林溪假装没注意到，跟那几个同学笑着打了招呼，走到自己的座位坐下，把书包挂好。

几个平时玩得不错的同学跟着围了过来，站在她桌子旁边，你推我我推你，胳膊肘互相捅来捅去，谁都不肯先开口。

“怎么了？”林溪放好书包，抬头看她们这个阵仗，脸上露出一个疑惑的表情。

一个女生被后面的人往前推得踉跄了一下，站稳之后回头瞪了推她的人一眼，然后转过来看着林溪。

她犹豫了半秒，想到林溪平时经常帮她们讲题、隔三差五还分零食，看林溪确实一脸不知情的样子，才开口问：“小溪，你加了咱们学校的校园墙吗？”

林溪听说过这个号，不是学校官方搞的，据说是以前某个学长自己开的，最开始只是记录一些校园里的趣事和八卦，慢慢发展到现在分成了初中部和高中部两个号，加好友还要用学生证验证。

平时有人投稿问问题、找失物、吐槽学校某事，也会有一些爆料。

林溪开学前就听几个学姐学长提过，那个运营账号的人早毕业了，现在上大学有自己的事，对投稿的核实早就没那么上心，有些东西就是发个聊天记录截图就当证据了，真假参半，片面得很。

学姐学长当时的原话是：可加可不加，加了也是看一群无聊的人在上面发些有的没的，浪费时间。

所以从开学到现在，林溪一直没加过。

“我没加，出什么事了吗？”她扫了一眼教室，这会儿教室里还不到十个人，几乎全围到她座位旁边了。

“我就说林大神不会加那种号。”另一个女生环抱着手臂，用一种“果然如此”的语气对旁边的人说。

一个男生往教室前后门各看了一眼，又抬头确认了一下墙角那个监控摄像头的角度，背过身，偷偷从口袋里摸出手机，手指在屏幕上快速点了几下，然后把手机悄悄塞进林溪手里，压低声音说：“大神，你看看这个，不是你的，是咱们副班长的。”

林溪低头看向屏幕。

校园墙的一条投稿，四张照片配一大段长文，是关于许慕朝的。

第一张照片是校庆会上许慕朝跳高的抓拍。

背越式过杆的瞬间，她身体后仰，这张照片是从侧面偏下方拍摄的。许慕朝当时穿着运动短袖，因为动作幅度大，衣摆往上扯了一点。

在背越式的后仰姿势下，这个拍摄角度把镜头焦点引到了她还没怎么发育的胸前。

不是照片本身有问题，是拍摄的视角有问题。那种构图方式让看照片的人不是在欣赏一个运动员的动作，而是在凝视一个女生的身体。

林溪的目光停在那张照片上，平时总挂在嘴角的那点弧度收了起来。

她划到第二张，许慕朝穿着一条白色连衣裙，背对镜头，站在一所学校的门口。从背景和她的身高来看，大概是小学四五年级的时候。

旁边站着一个男生，头发染成扎眼的黄色，靠在一辆摩托车上，穿着流里流气的花衬衫。

男生微微低头，脸朝向许慕朝的方向，两个人的脸在画面里有一个明显的重叠。拍摄角度选得很刁，让这个借位看起来像是两个人贴在了一起。

第三张是楼梯间，许慕朝侧对镜头，她面前是一个捂着脸的女生。那女生一只手捂着脸颊，眼睛瞪得很大，表情是一种夸张的震惊。

许慕朝的动作看起来像是她扇了对方一巴掌。

第四张是许慕朝站在一个光线昏暗的地方，身后是一扇玻璃门，门里透出隐约的霓虹灯光。

她身边站着一群染发的、戴铆钉项圈的、穿皮衣的混混，背景看起来像是酒吧入口。整张照片的色调偏暗，看时间应该是傍晚。

林溪没有立刻看那篇长文，她把这四张照片从头到尾又过了一遍，然后才点开文字部分。

关于初一（1）班副班长那些不为人知的秘密。

开头先写了许慕朝的姓名、班级、担任的职务，还写了她平时给人的印象。然后话锋一转，用了一行加粗的字：知人知面不知心。

接下来是一长串形容词加名词的堆叠：伪善、表里不一、校园霸凌、早恋、小学逃课、出入不良场所、偷窃。

之后开始分段叙述，每一段对应一个罪名。

早恋那一段写得最长。说许慕朝在小学就经常跟一群小混混呆在一起，那群人里大部分初中就辍学了，还有几个是小学在读的。

其中一个小混混的头目，比许慕朝高一个年级，是她的男朋友，那个人的小弟都管许慕朝叫嫂子。

林溪看到“嫂子”这两个字的时候，眼皮跳了一下。一个小学生，被一群比她大的混混叫嫂子。

以她对许慕朝的了解，这种称呼不会让她觉得甜蜜，只会让她害怕。

霸凌那一段更具体。说许慕朝经常欺负一个女生，有一次还扇了那个女生一巴掌，事后让她的混混男友带人去堵那个女生。

那个被欺负的女生以前还是许慕朝的朋友，据说是因为劝许慕朝不要跟小混混走得太近，被许慕朝报复了。

后面还有酒吧那件事，说有人某天晚上路过酒吧门口，亲眼看见许慕朝和那群小混混一起出来，衣冠不整。

再往后还有几段，写了些零碎的事，林溪一行一行往下滑，指腹在屏幕上拖动的速度不快不慢。

她翻看到最后一段，投稿人在结尾写了一段声明：

本来不想发这些的，也不想管许慕朝的事，但是看她现在跟班上同学处得不错，怕有人被她蒙骗。尤其是班上的男同学，不知道她的真面目，被她魅惑了就晚了。

本来不想说，但良心过不去，冒着被许慕朝报复的风险发出来。

林溪把手机放下了。

周围的同学都看着她，等她说话。有人表情复杂，欲言又止，有人偷偷观察她的脸色。

毕竟许慕朝是林溪的舍友，两个人抬头不见低头见。在他们看来，林溪现在应该是最为难的那个人。

林溪抬起头，看着那几张担忧的脸，眉头舒展了一下，说：“这里面的说辞漏洞挺多的，可信度不高。”

同学们愣了一下，他们本来以为林溪会说“我相信许慕朝不是这种人”。

这种话虽然有人情味，但在有图有真相的情况下，听起来多少有点苍白，结果林溪说的是漏洞。

“第一个漏洞，第二张照片。”林溪站起来，拿着手机往黑板那边走。

借她手机的男生慌了，赶紧往门口看，又抬头看摄像头，而后自己跟着林溪，试图用自己的身体挡住手机。

林溪拿起一支白色粉笔，在黑板上画了两个简笔小人，一个扎辫子，一个画了撮毛。

又在旁边画了一根路灯、一个太阳，给两个人脚下各画了一道影子。

“依据光源方向、身高差和脚下的距离，太阳在这个角度照射下来的时候——”她一边说一边在火柴人旁边标角度、画光线，粉笔在黑板上笃笃地响，

“两人的影子应该呈现在这个方向。如果按照照片里那个借位角度去拍，实际距离至少在这个位置。”

她画了一条线，把两个人隔开。

“不是接吻，是错位重合。”

底下有人看傻了，还有人不知不觉拿出了笔记本，把林溪画的简易光路图画了下来。

教室里又陆陆续续进来了几个学生，看见林溪站在黑板前面写写画画，旁边围了一群人，以为她在讲什么题。

有两个直接拿出本子凑过来，听了半天才反应过来不是讲题。

“这个都听懂了没有？”林溪回过头，粉笔夹在指间，看向底下那群人。

“懂了。”回答得整整齐齐，像在上课。

林溪满意地点了点头，拿黑板擦把光路图擦掉，重新画。

这次画了两个小人，一个手抬在半空中，一个捂着脸。然后在旁边标了受力点、身体重心的偏移方向、肩膀的角度。

“第二个漏洞，扇巴掌那张。这是物理和人体结构的问题。如果一个人真的被用力扇了一巴掌，她的身体不会这样站。”

她用粉笔在被扇者的肩膀位置画了个圈，往旁边拉了一条虚线。又画了扇人者的手臂，标了发力方向和角度。

“力的作用下，被扇的人上半身会有相应的偏移，肩膀会带动颈椎往受力的反方向微微扭转，头发的发丝是往那边偏。而照片里这个人，站得笔直，肩膀水平，重心完全没有变化。”她顿了顿，

“要么没有扇到，要么力度非常轻，轻到不至于产生身体反应。不管哪种情况，都构不成霸凌级别的扇巴掌。”

底下又有人开始记笔记了。

“第三个漏洞——”

离上课时间越近，走进教室的学生越多。

有人一进门就发现气氛不对，讲台上站着林溪，黑板上画着一堆标注和图解，底下坐了一排人仰着头听。

而易春秋和钱乐盈也到了，不过她们显然也不清楚发生了什么事。

先来的给后到的让出过道，已经听明白的人压低声音跟刚来的解释前情提要。

三分钟之内，全班在场的人都进入了同一个课堂状态。

林溪讲第四个漏洞，是衣冠不整的描述和照片中衣物状态的明显矛盾。

讲第五个漏洞，是投稿人所说的话里，许慕朝在校园霸凌与伪善方面的行为存在矛盾。

讲第六个漏洞——

她一共讲了十七个。

讲完最后一个的时候，林溪放下粉笔，拍了拍手上的粉笔灰，转过身来，笑着问：“都听懂了吗？还有什么不明白的？”

底下的人回过神来，互相看了一眼。

有些人再回想自己脑子里那个被校园墙植入了的许慕朝形象时，感觉那形象已经碎得拼不起来了。