“你看，我就说吧——”
“但他俩刚才还一起从办公室出来……”
“那不是很正常？老师叫的呗。你看纪邵那个表情，脸都黑了。”
“也是，一直被压着确实挺憋屈的。”
纪邵深吸一口气。
他脸黑，是因为听到有人在替他“打抱不平”。
但这话没法解释。
余生也听见了，偏头看了他一眼，目光里带着点幸灾乐祸的同情：“你也不容易。”
纪邵沉默了两秒：“……我什么都没做。”
“我知道。”余生收回视线，“但他们可不在乎。”
旁边那两个人还在窃窃私语。
“不过我听说纪邵人挺好的啊，应该不至于吧。”
“谁知道呢，表面一套背后一套的人多了去了。”
纪邵忽然觉得有点荒谬。
他停下脚步，转过身，朝那两人看了一眼。
那两人对上他的目光，立刻闭嘴，假装在翻书。
纪邵没说话，只是转回来继续往前走。
余生走在前头，忽然冒出一句：“不用在意。”
“我没在意。”纪邵答。
他顿了顿，又补了一句：“我只是在想，如果下次考试我超过你了，他们会不会说你是万年老二。”
余生脚步一顿，回头看他，表情有些微妙：“你超得过吗？”
纪邵被噎了一下。
“……试试看。”
余生轻轻“呵”了一声，马尾在空气里划出一道轻快的弧线。
“那你要加油了，”她头也没回，“毕竟现在差得还有点远。”
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果不其然，化学张老师听了老胡的话后，脸色一沉，声音也拔高了几分：“胡老师，你是不是也太顺着余生了？她毕竟只是个学生。每个人都上晚自习，她凭什么搞特殊？”
老胡只是笑笑，不紧不慢地靠回椅背：“张老师，你先别急。”
张源把手里的教案往桌上一放，“今天她不上晚自习，明天是不是课也不用上了？胡老师，规矩就是规矩，不能因为成绩好就什么都由着她来。”
老胡端起茶杯抿了一口，还是一副笑眯眯的样子：“余生是个自控力很强的学生，和班里其他孩子不太一样。她有自己的学习节奏，咱们这种按照大多数学生能接受的方式来讲，对她来说确实有点浪费时间了。”
张源冷笑一声，“她一个高一学生，知道什么是浪费时间？基础不牢，地动山摇。她成绩是好，但也不能这么由着她胡来。”
老胡放下茶杯，看着张源，语气没变：“张老师，我问你个事。昨天化学竞赛辅导，那几个大题，是谁讲的？”
张源一愣，眉头微皱：“学生们自己讲的。让他们自己讲，才能知道是不是真掌握了，也能让他们更有动力把作业做好。总不能站上去什么都不会吧。”
老胡轻叹了口气，“那张老师觉得，余生站起来讲了几道？”
张源没说话。
老胡也不等她回答，自顾自地往下说：“我听说，那几道题基本全是余生一个人在讲。其他学生站起来，要么磕磕巴巴，要么直接说不会。”
“那又怎样？”张源的语气有些硬，“她能讲出来，说明她掌握得好，这是好事。”
“是好事。”老胡点点头，“但你有没有想过，她花了自己的晚自习时间，在帮你的课堂完成教学任务？”
张源的脸色变了变。
老胡的语气依然平缓，却多了一分认真：“张老师，余生来找我，说的是晚自习太晚，影响她第二天的上课状态。她是想保持自己的节奏，不是想偷懒。”
“她数学和物理那边都已经同意了，齐老师让她白天写好卷子直接交，有问题课间去问。物理这边我也跟她说好了，写完对答案就行。”
他看着张源：“现在就差你这一科了。”
张源沉默了一会儿，脸色依然不太好看：“她化学……虽然每次考试都是满分，但竞赛和平时考试不一样。她基础是没问题，可竞赛需要的是思维深度，她不能还是用之前的思维去学习。”
老胡看了她一眼，忽然问了一句：“张老师，余生这学期的化学作业，你改过吗？”
张源一愣：“当然改过。”
“那她的卷子，你仔细看过吗？”
“……看过。”
“那你有没有发现，她的解题思路，有些时候和标准答案不一样？”
张源没说话。
老胡继续说：“她不是不会，她是不想按部就班。你让她一步一步写过程，她能写，但她觉得没必要。你觉得这是基础不牢，还是她思维深度不够？”
张源张了张嘴，没接上话。
老胡摆摆手：“我不是在跟你抬杠。每个老师都有自己的教学风格，这很正常。但余生的学习方式确实比较特殊，她不是那种需要人一步一步带着走的学生。”
“她需要的，是有人在她遇到瓶颈的时候点她一下，而不是把每一道题都掰开揉碎了喂给她。”
老胡站起身，拿起桌上的保温杯：“她晚自习不来的话，白天多找你问问题，也是一样的。你要是不放心，可以给她布置点额外的任务，她不会拒绝的。”
张源没再说话，嘴唇重重地抿在一起，眉头也皱着。
老胡走到门口，又回头补了一句：“对了，她昨天写好的化学试卷，你帮她看看吧。她说有几道题目她拿不准。”
说完，他便出了办公室，留下张源一个人站在原地。
办公桌上，余生的化学试卷安安静静地躺着，字迹工工整整。
张源低头看了一眼，最后还是皱着眉伸手拿了过来。
他翻开第一页，从头看起。
前面的选择题和填空题，答案全都对。
大题写得比较精简，但也没有出错的地方，几乎和标准答案一模一样。
一张满分的竞赛卷。
眉头皱得比之前更紧。
手指在试卷边缘敲了两下，最后把试卷往桌上一撂，靠在椅背上，脸色阴沉。